Buku ini merupakan bahan ajar untuk mata kuliah " Dasar-Dasar Kependidikan" pada jurusan di fakultas Tarbiyah UIN, IAIN, dan jurusan Tarbiyah STAIN. Dengan demikian jelas isinya mengacu kepada silabus yang telah ditetapkan DirjenDikti Kementrian Agama RI
Buku ini berusaha memberikan kerangka teoretis dan panduan praktis kepada pengelola sekolah/madrasah untuk menyusun RPS/M yang bersifat komprehensif serta strategi untuk mencapai tujuan tersebut. Di antara topik utama dalam buku ini adalah: • Manajemen dan kepemimpinan madrasah/sekolah.• Budaya madrasah; manajemen risiko. • Mengembangkan rencana program dan rencana kegiatan. • Tahapan d…
Buku ini berisi tentang kemmpuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) sebagai jembatan untuk mengolah pengalaman dan menemukan pengalaman baru tersebut. Pembelajaran HOTS bukan sekedar konsep dan strategi dogmatis nan suci yang tidak bisa diutak-atik lagi. Pembelajaran HOTS adalah belajar tentang bermacam pengalaman. Siswa ditemani untuk menggali berbagai pengalaman agar mampu menjawab permasalahan d…
Tujuan pembelajaran di kelas, yaitu mengoptimalkan pembelajaran setiap siswa sehingga menilai secara benar apa yang dipelajari siswa merupakan bagian integral dari desain pembelajaran yang berkualitas. Buku ini memandang penilaian belajar siswa sebagai sebuah sistem yang menghimpun unsur-unsur yang saling berkaitan antara pengajaran, pembelajaran, dan penilaian. Sebagai suatu sistem, penilaian …
Buku #The_Educatorship tulisan saudara FX Aris Wahyu Prasetyo ini menuliskan usaha, pergulatan, kreativitas, dan pengalaman seorang guru dalam membantu anak didik secara humanis dengan berbagai cara yang kreatif, inovatif, dan yang menyentuh hati peserta didik. Penulis dengan contoh yang sangat jelas membantu anak didik mengembangkan berbagai aspek kemanusiaan yang lebih lengkap lewat pelajaran…
Bibliografi : halaman 235-236 Pendidikan merupakan topik yang menarik dan senantiasa aktual untuk dibicarakan. Namun, pendidikan juga merupakan persoalan rumit dan terkesan tak pernah dapat diselesaikan secara tuntas. Pendidikan sering menyibukkan diri pada persoalan-persoalan konkret yang langsung dihadapi, sehingga responsnya cenderung reaksioner tanpa melihat kembali dasar pendidikan. Ha…