Text

Pembelajaran Literasi : Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematika, Sains, Membaca, dan Menulis

---

Upaya meningkatkan kemampuan literasi siswa melalui program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) secara nyata telah menumbuhkan kebiasaan literasi di sekolah. Meskipun demikian, kebiasaan literasi yang selama ini dicapai baru merupakan tahap pertama pelaksanaan GLS. Guna melaksanakan GLS pada tahap kedua dan ketiga masih diperlukan upaya nyata terutama dalam hal menentukan strategi pembelajaran dan penilaian literasi.

Kehadiran buku Pembelajaran Literasi Strategi Meningkatkan Kemampuan Literasi Matematik, Sains, Membaca, dan Menulis diharapkan menjadi salah satu solusi bagi ketersediaan strategi pembelajaran dan penilaian literasi. Buku ini membahas literasi matematika, literasi sains, literasi membaca, dan literasi menulis. Melalui pengaplikasian strategi pembelajaran dan penilaian literasi, seluruh tahapan GLS akan terlaksana dan kemampuan literasi siswa Indonesia akan meningkat. Oleh sebab itu, buku ini sangat penting dibaca oleh mahasiswa calon guru, guru, serat pemerhati dan pemangku kebijakan pendidikan.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371. 3 YUN p

Penerbit

Jakarta : Bumi Aksara., 2018

Deskripsi Fisik

xi, 320 hlm. ; 15,5 cm x 23 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-602-444-077-0

Klasifikasi

371. 3

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Cet. 2

Subjek

Literasi

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Yunus Abidin

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar